南方医科大学第五附属医院 三级甲等 公立医院

为弘扬尊师重教的良好风尚，表彰在教学工作中表现突出的中青年教师，树立典型，南方医科大学第五附属医院组织开展2022年教师节“带教之星“评选活动。

评选范围为全院承担医院临床教学任务的临床带教老师。请在以下人员中选出你心中优秀的带教老师！

✦投票时间为8月2日至8月5日

✦每个用户可投一次，每次可选10人

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投票前一起来看看他们的风采

（排名不分先后）

郑晓颜产科

教学感言：

发奋与成功虽不成正比，但必成反比，用心教学、共同进步。

梁碧燕产科

教学感言：

对待学生要有爱心、细心、加上耐心，因材施教，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质，得到学生一致认可，成为学生的良师益友。

陈鸿奋创伤骨科

教学感言：

作为一名医学教师，在通过不断与学生交流，临床结合实际，不断提升自己的专业知识的同时，让同学们真正了解医学相应知识，教学相长。

王晓刚耳鼻喉科

教学感言：

医学是不断进步的学科，要勇于自我革命，不断更新知识，才有最新的医疗技术服务社会，培养好医学的接班人。

区卓文妇科

教学感言：

教学让我有不一样的体验，给我许多的思考，丰富我的临床教学工作经验，提高我的教学质量，在以后的教学工作中我争取更大的进步。

王雪芹妇科

教学感言：

平淡无味,润物细无声。作为一名医生，必须有严谨认真的工作作风，老师就是给学生启蒙，从临床实践这些点点滴滴中教学生做好一个医生。

平岖感染科

教学感言：

临床是需要传承，能教会学生临床知识，为以后临床或其他工作中打下基础，去救治更多的患者，同样感到欣慰。

孟越关节外科

教学感言：

带教的过程，是一个教学相长的过程。与学生们在工作的相处过程，也是自身提升的过程。希望自己对学生传授的知识对他们以后的工作都起到一定的帮助。

房树娟呼吸内科

教学感言：

寓教于乐，教学相长。

黄增光呼吸内科

教学感言：

医者，所以从善养心济人也；师者，所以传道授业解惑也。作为医者，努力做到不负病患；作为师者，努力做到不负后辈。

刘宗元急诊医学科

教学感言：

严于律己，用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。

王次峰急诊医学科

教学感言：

严于律己，用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。

李小燕检验医学科

教学感言：

在指导研究生的过程中，一个重要的体会就是对待学生要用真心，在生活上用严师慈母般的爱与关心呵护指导每一个学生。最好的教育，从来都是一种潜移默化而深远持久的影响。而导师的用心，学生也一定能够感受得到。

李浚杰健康管理科

教学感言：

带教是授之以渔，需要多点爱心、耐心，做到因人施教；带教的同时也是一种历练，带教老师自身知识和水平也不断得到提高。

李景宇康复医学科

教学感言：

康复要化繁为简，深入浅出地把理论知识教给学生，在实操训练中要把细节讲述清楚，手把手教会学生具体操作，要有十足的耐心。

徐晶晶口腔科

教学感言：

执精益求精之心，靠能工巧匠之术，筑口腔健康之梦，走尽善尽美之路！

吴泽玉麻醉科

教学感言：

每一个治愈病例都是最好的教材，虚怀如谷，学无止境；每一个失败病例也是最好的教材，尊重患者，敬畏生命。

罗扬泌尿外科

教学感言：

教学相长，师生共进！

秦淑兰内分泌科

教学感言：

教师是学生成才道路上的一块青石板，关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。

戚春燕皮肤科

教学感言：

“学高为师，身正为范”，做好表率，用榜样的力量去影响学生。

殷汇溪普儿科

教学感言：

教学的艺术是一门艺术。教学相长。

李基普儿科

教学感言：

感觉到教学的不易，不断提高学生自学能力，授人予鱼不如授人以渔。

戚甫建普通外科

教学感言：

“如果想给学生一碗水，教师须有一桶水”，严肃认真对待教学工作，做好教学也完善自己。

严秀川普通外科

教学感言：

教学工作始于苦涩，终于甘甜。

王镇波全科医学科

教学感言：

授人以鱼不如授人以渔，踏实做事，诚实待人。

王志花神经内科

教学感言：

教学相长，我会在教学之路上不断学习，努力精进，努力成为一名有温度的医生及老师！

李华兴神经外科

教学感言：

参与教学工作以来，在帮助同学进步的同时，也感觉自我不断增值，不断提升自己知识、操作水平，为医疗事业添砖增瓦感到自豪。

谢杰东肾内科

教学感言：

教学的过程时师生共同提升自我的过程，在教学实践中共同实现自我的人生价值。

龙晓燕输血科

教学感言：

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

莫志辉消化内科

教学感言：

在带教过程，体验到教学的不易及感动。教学需要付出时间、真心、行动，让学生们学有所成，学有所用。除了理论、时间的学习，还要有一颗不变的初心。

沈明强胸心外科

教学感言：

教学工作让我在过程中不断总结和思考，提到了自身的职业道德水平。自省自检，促进了我个人职业素养的进一步完善。通过这段经历，鼓励我在完成临床工作的同时，进一步提升自己履行自身教学职责。

邓伟心血管内科一区

教学感言：

乐带善教，坚持则成。

黄彩玲药剂科

教学感言：

教学是教与学的交往互动，师生相互交流、沟通、启发，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。

邓立维影像诊断科

教学感言：

坚持对患者负责，对学生负责，对人民负责。守正创新，不负使命！

翟建滔影像诊断科

教学感言：

授之以鱼不如授之以渔！

殷翠儿中医科

教学感言：

言传身教，在临床中传授专业知识，人文医学知识；因材施教，教学相长。

刘青言肿瘤科

教学感言：

在带教中自我成长，指导学生学习，以更高的要求提高、鞭策自己，努力成为一名合格、优秀的带教指导老师。

何泳怡产科

教学感言：

有那么一句话“今天他们是学生明天他们是你的管床护士”，教导他们的同时，自身也在学习进步。

龙美容产科

教学感言：

带教老师在工作中应调整好心态，对学生充满热情，对患者态度和蔼,给学生树立一个良好形象，并成为学生的良师益友，使他们感受到重视，对实习医院有信赖感。

吕丽环妇科

教学感言：

教学相长，为人师表、言传身教、尊重和爱护学生，无愧于曾经拥有教师的这份荣誉。

杨美玲急诊医学科

教学感言：

本着“勤学、善思、实干”的准则，耐心护理，微笑服务，铭记初心，砥砺前行！

冯晶脊柱关节外科

教学感言：

只有用心去教每一位实习生，才能带出优秀实习生，她们优秀了，我们护理团队才能更优秀。

黎桂姣胸外泌尿介入外科

教学感言：

尽我所能，教她们想学的，传授我所有。

李倩檀神经外科

教学感言：

用心去指导学生的每一操作，用包容去对待护生的每一个过失，及时纠正错误：用期待的目光关注

李海群肾内内分泌科

教学感言：

学生就像一面镜子，看到她们就像看到曾经的自己，教学相长。通过专业知识的学习，用耐心、细心、爱心和责任心更好服务患者。

李彩银手术室

教学感言：

以德育人，以身作则！

欧阳哲瑜耳鼻喉科

教学感言：

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

李淑婷消化内科

教学感言：

秉承传道、授业、解惑宗旨，不忘初心，润物无声，致力于培养更优秀的后浪。

李淑珍心血管内科二区

教学感言：

带教不仅是理论和操作，也要引导他们做专利的发明人和科研的探路者，引导他们依靠学习走向未来。

李杏华新生儿科

教学感言：

带教是一门艺术，带教老师只有不断完善自己，提高自身素质，才能在临床带教工作中培养出合格护生，使每位护生发挥自己最大潜能，学习到更多的知识。

邹婉雯中医老年康复科

教学感言：

教学相长，共同成长。

何碧君重症医学科

教学感言：

带教老师对护理实习既“管”又“理”，“管”是强制的外在的监管，“理”是培养学生的自觉性、主人翁意识，对内在的培养。思想有多远，路才能走多远！

供稿：科教科