佛山市第三人民医院 三级 公立医院

近日，一则小视频在朋友圈中疯狂传播，在视频中年轻的女老师在讲台上弹着吉他，和同学们唱着歌曲《稻香》，整个教室沉浸在轻快的音乐中。佛山发布、广州日报、佛山电视台等媒体均转发报道。

这位颇受同学们喜欢的老师，还有另一个身份——佛山市第三人民医院临床心理科的音乐治疗师李珊慧。上述视频就是她在佛山科学技术学院给大一学生上心理课的片段。

什么是音乐治疗

音乐治疗是一个科学的系统，治疗的过程并不是简单单一无计划的音乐活动，随意无计划的音乐活动不具备任何临床的治疗意义。

在20世纪40年代，音乐治疗刚诞生的时候，临床进行音乐治疗实践的主要是医生和护士，而主要的方法，就是简单的聆听。

20世纪70年代，音乐治疗在心理治疗领域的发展也异常迅速。20世纪80年代，音乐治疗开始在中国发展，特别是近三十年的发展中，经过我国各领域人才的共同努力，已经在临床科研、人才培养等方面取得了初步的成效，逐步地进入与之相关的医疗、卫生、教育、社会工作等各大领域。

音乐治疗和心理健康的关系

音乐治疗与心理健康的关系，可以通过一个专门学科来解释，它叫音乐心理学，专门用来研究音乐与人的行为，心理过程的互动关系及其规律。

因此音乐治疗对心理健康的影响，主要分为三个方面：

一是探索音乐活动中人的心理现象和行为的规律；二是分析音乐作用于人的心理功能；三是人的心理结构对音乐形成发展的影响。

音乐治疗的适用人群

一般而言，音乐治疗常见的的部分适用人群包括：

①胎教、早教以及产后抑郁；②儿童孤独症以及需要行为认知矫正的青少年；③边缘人群（监狱犯罪人群、毒品成瘾人群等）；④智障人群以及精神疾病患者；⑤老年人群（更年期、阿尔兹海默症、脑梗塞或中风以及临终关怀）。

就精神科而言，一般处于疾病稳定期的患者方可进行音乐治疗。

音乐治疗也无固定周期，由于个体差异性，要根据每个患者的情况酌情增加或减少治疗的次数。

音乐治疗具体形式

目前我院临床心理科开展个人音乐治疗和团体音乐治疗，个人治疗是一对一，团体治疗一般是8~10人，每次治疗时长约为1~1.5小时。患者无需任何音乐基础，我们会根据患者的需求和能力，通过音乐聆听、乐器演奏、创作歌曲等方式，让他们表达自己的情绪。

作为一门集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科，音乐治疗不同于其他治疗方法的是它对音乐的应用。李珊慧说：“我们用音乐去探索一些内在的想法，表达自己的想法，有时会比苍白的语言更有力量。比如在团体音乐治疗中，音乐让整个团体氛围比较安全和舒服，让参与者能更快地去主动表达。”

约在两年前，佛山市第三人民医院开始探索尝试音乐治疗，李珊慧也开启了她在佛山的音乐治疗之路。目前，她的主要工作人群是有情绪障碍、焦虑障碍、睡眠障碍的儿童、青少年或成年人，针对他们的情绪困扰、焦虑症状、学习压力、人际关系、家庭问题等方面进行音乐治疗干预。

音乐治疗适用范围广

与此同时，我院还积极参与推进医院音乐治疗项目的开展，走到政府部门、社区、学校、机构、企业进行音乐治疗体验，促进参与者情绪的管理与表达，改善他们焦虑、不安、抑郁等生活状态。

“与医院里的患者不同，学校、社区等里面是普通的亚健康人群，我们更多是调整他们的情绪状态，缓解心理压力，让大家学会在生活中使用音乐照顾自己。”李珊慧表示，此次佛科院大一学生心理课的尝试，就是考虑到他们刚进入大学校园，状态与高中不一样，她就会尽可能地更轻松地讲课，而不是对着书本去讲。她还计划与同学们共同创作班歌，表达整个班级的期待和未来规划，引导同学们更好地应对生活的挑战。

佛山市第三人民医院音乐治疗特点和优势

音乐治疗作为一个新兴的学科，集音乐学、临床心理、康复医学三种学科为一体的交叉学科，佛山市第三人民医院把音乐治疗和心理治疗相结合，重点推出音乐心理团体以及个体的开展。

针对精神分裂症、双向情感障碍、抑郁症、焦虑等不同类型疾病采用不同的治疗手段，进行干预并尊重患者的个体差异性，目前医院也正在与神经内科共同探讨对于老年痴呆、偏瘫、帕金森病、肢体功能障碍的患者，尝试建立一系列音乐心理和行为的干预措施，以帮助患者能够良好的应对疾病所带来的困扰。

来源|部分来源广州日报

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