【老年健康宣传周】人老耳背很正常?!或将增加老年痴呆的风险
为贯彻落实健康中国战略和积极应对人口老龄化国家战略,切实提高老年人健康素养水平和健康水平,根据《国家卫生健康委办公厅国家中医药管理局办公室关于组织开展2022年老年健康宣传周活动的通知》以及省、市相关要求,我院于7月25日~29日推出“健康护‘老’——2022年老年健康宣传周”系列科普活动,围绕老年眼健康、营养、心血管疾病、中医调理等主题开展科普宣传,助力老年人提高健康意识、养成健康生活方式。关爱老人、守护健康,从身边事做起!
“大夫,我耳朵最近响得厉害!”
“这段时间,我耳朵越来越听不清楚了,听手机声音越来越小,甚至别人打来电话,铃响都听不到,看电视不开大点就听不清,但开得太大,又吵到家人!”
……
随着社会老龄化问题日益严峻,老年性听力损失越来越需要关注。今天耳鼻喉科专家就和大家一起聊聊老年听力的问题,快@你的爸妈一起来了解~~
什么是老年性听力损失?
老年性听力损失,即和年龄相关的听力损失,是多种生理机制退化总和引起的,除了生理衰老的影响外,还包括接触噪声、服用耳毒性药物、过量用药和其它各种疾病。
老年性听力损失早期有哪些表现?
耳鸣通常是听力下降的预警信号,是老年性听力障碍的早期表现或伴随症状。老年人的听力障碍具有渐进性的特点,即“越来越不好”。因此,为了早期发现听力障碍,当老年人出现耳鸣、听力下降等症状,即使很轻微,也请立即到医院就诊。
老年性听力损失的危害有哪些?
听力损失对生活质量、认知能力、情感、社会行为以及交往能力均会产生不良影响。不仅直接导致老年人不同程度的交流障碍,而且使老年人孤立于社会之外,进一步造成焦虑、抑郁、认知障碍,导致老年痴呆发病的风险显著增加。此外,老年性听力损失对于其家庭、子女生活、社会都存在不同程度的影响。
有什么办法防止老年人听力损失吗?
老年人听力损失主要以感音神经性听力下降为主,即感受声音的细胞和(或)神经病变引起为主,而人耳内感受声音的细胞数目在出生时即已恒定,一旦细胞出现死亡,目前尚无方法使其再生。因此,大部分老年人的听力障碍,尤其是感音神经性聋,是无法依靠药物或者手术对其进行治疗,使受损的听力恢复到正常水平。
助听器——老年性听力损失的福音
使用助听器是改善老年人交流困难最主要的方法。研究显示,老年性听力损失患者配戴助听器后其社会心理等方面均有较大获益。
老年人验配助听器常见误区与释疑:
(1)将助听器作为一件普通的商品,以为随处买来即可使用。
(2)也不去哪里,戴一个能听见声音就可以了。
(3)戴了一段时间后,助听器效果越来越差,助听器是不是把我的耳朵弄得更差了。
针对以上误区,耳鼻喉科医生表示:
(1)每个人的基础听觉及言语感知水平、文化程度、生活环境各不一样,同款助听器,不同人员的调试,同一个人佩戴的效果是不一样的。因此,助听器只有经过专业人员合理调试后,才可佩戴使用。
(2)单耳佩戴助听器,另一只耳朵由于长期未接受声音刺激,易出现辨音能力的下降。
(3)佩戴调配合适的助听器是不会引起听力下降的。自身听力进一步下降、助听器使用不当(如电池电量不足)等都有可能出现助听器减效。
听力损失老年人如何选配助听器?
☉到专业的机构、有专业的人员调试的地方验配。
☉双耳验配。若条件许可,尽量选择高质量的助听器,功率范围能够满足未来可能听力下降的需求。
☉助听器的调试是一个连续、动态的过程。一旦发现助听器减效,应及时向验配的听力师反馈。从点滴做起,保护老年人听力。
耳鼻喉科简介
佛山市妇幼保健院耳鼻喉科现有医生18人,其中高级职称6人,中级职称7人,博士学历1人,硕士学历8人,听力内镜技师9人,门诊专科护士11人,文员1人。拥有国际一流、功能齐全的诊疗设备及器械,全面开展小儿及成人耳鼻咽喉头颈外科各种疾病诊疗项目。
我院耳鼻喉科常年开展一系列先进诊疗技术:
1.耳科常见疾病及听力疾病筛查包括各种耳聋的诊治及言语康复。
2.各种中耳炎、鼓室成型(包括鼓膜修补)、听力重建、听障患者人工耳蜗植入、中耳胆脂瘤、内淋巴囊减压等耳显微外科手术。
3.无创耳廓畸形矫正,小耳再造等手术。
4.耳鸣、眩晕疾病个体化诊疗,手法复位治疗耳石症效果佳。
5.聋耳易感基因的筛查、诊断及聋病遗传咨询。
6.睡眠监测功能室:对儿童及成人鼾症、呼吸睡眠障碍性疾病监测与诊治具有丰富经验。
7.鼻中隔偏曲、难治性鼻出血、鼻息肉、鼻窦炎等鼻内镜手术治疗。
8.变应性鼻炎的过敏原检测及国际标准化脱敏治疗。
9.儿童(鼾症)扁桃体、腺样体低温等离子射频消融手术。
10.会厌囊肿、声带息肉、喉乳头状瘤等咽喉肿物激光微创手术,咽旁间隙肿物、咽喉恶性肿瘤、甲状腺肿物、腮腺肿物等手术。
11.食道异物手术,气管异物手术,气管切开等手术。
12.甲状舌管囊肿、鳃裂瘘等婴幼儿及儿童头颈外科疾病的诊治。
13.先天性梨状窝瘘等儿童耳鼻喉先天性疾病的微创手术治疗。
来源:耳鼻喉科李学华
编辑:宣教科全媒体编辑部
(文中图片来自网络公开渠道,不能识别其来源,仅作为科普传播素材,非商业用途,若有侵权,请联系删除。)
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