学习技能发育障碍
学习技能发育障碍就是儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。其主要形成原因与家族倾向、内耳前庭功能失调、父母和家庭的负性生活事件有关。其主要临床表现有阅读准确性或理解力明显障碍、朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字、学校适应问题、与同伴关系的问题、情绪或品行障碍等症状。
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