快乐成长，做情绪的小主人！我院儿童情绪团体课第一期课程回顾-医联媒体

快乐成长，做情绪的小主人！我院儿童情绪团体课第一期课程回顾

2022-05-26 07:10:40

情绪是一项重要而又复杂的心理活动，对孩子来说，情绪对他的心理发展以及后期的社会行为有着重大影响。而良好的情绪调节能力是保证孩子应对环境，构建良好人际关系的基石。

然而，有一些孩子，特别是学前、学龄期儿童注意缺陷多动障碍（简称多动症ADHD）的孩子，他们因为缺乏良好的情绪控制能力而存在很多困扰，如人际关系不良，家庭关系受损，甚至频繁被学校投诉，面临停课、休学等问题。

相关研究表明，ADHD儿童的核心问题是执行功能发展不良，往往因其自控能力不足，常导致学业成就低、低自尊、自卑，甚至引发焦虑、抑郁情绪或对立违抗、品行问题等。

为此，我院儿童保健科开展了儿童情绪团体课程，该课程可以帮助ADHD及情绪障碍儿童及家庭认识及调节情绪，提升家长教育教养技巧，从而达到促进ADHD儿童身心健康、社会功能发展的目的。

让我们一起来看看情绪团体的开课情况吧！

儿童保健科心理治疗团队采用团体心理治疗的方法，让小朋友们学会认识常见情绪和复杂情绪，理解情绪的意义和练习情绪调节三步法。在课堂上，小朋友们也学会找到负性情绪的身体线索，掌握情绪稳定基础的技巧方法；并练习做一名倾听者，学会双位思考，找到替代行动和解决问题的技巧。

小朋友们在课堂上各抒己见分享了自己各场景下的情绪与存在的情绪问题，在熊莉副主任医师的引导下，小朋友们收获了情绪管理的小妙招。团体治疗在轻松愉悦的氛围中进行，小朋友们进行了活跃的自由讨论，纷纷表示收获满满。

由于儿童情绪障碍的发生与儿童的个性特征、社会心理因素、家庭因素等密切相关，因此，每次课程均准备了与家长交流探讨的时间，为家长创造一个安全放松的氛围，使家长表达自己的内心，抒发自己的情绪，老师对其进行引导，使家长能更好地掌握教育教养技巧，学习恰当的管理孩子行为的方法，能在陪伴养育孩子的过程中给予更多针对性的科学干预。

第一期8次课程结束后，受到小朋友及家长的极大赞誉，家长对课程整体满意度的评分均为满分。

儿童情绪团体治疗课程的培训仅仅是开始，我们希望孩子们学会情绪控制的技巧后，平时在生活学习中也能多多练习，让自己真正成为情绪的小主人。

儿童青少年心理门诊

预约指南

城中院区出诊医师简介

熊莉

副主任医师

中级心理治疗师

曾于2012年在北京大学第六医院研修儿童精神病学，2021年在上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科进修。擅长婴幼儿早期发展、婴幼儿喂养、婴幼儿睡眠问题以及儿童发育行为专科常见疾病：孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、发育迟缓、智力障碍、言语及语言发育障碍、情绪障碍、抽动障碍、学习障碍、行为异常等的诊治；儿童青少年心理问题：焦虑、抑郁、厌学、网络成瘾以及亲子关系不良的个体心理治疗及家庭治疗。

卢樟秀

硕士研究生

心理治疗师

毕业于中南大学湘雅二医院应用心理学专业，擅长孤独症谱系障碍及相关发育障碍c-pep-3、盖泽尔和儿童及幼儿智力量表评估，拥有丰富的儿童孤独症谱系障碍和儿童多动症评估经验。

柳东院区医生出诊简介

邓梁琼

儿童保健科副主任

副主任医师

中级心理治疗师

擅长注意缺陷多动障碍（多动症）、语言发育迟缓、构音障碍、发育迟缓、遗尿症、睡眠问题、孤独症谱系障碍、学习困难、抽动障碍、抑郁、焦虑、对立违抗、厌学等常见发育行为疾病和儿童青少年常见精神心理问题的诊治。现任广西预防医学会儿童保健分会常务委员、广西心理协会第六届理事会理事，柳州市儿童保健学会副主任委员，柳州市残疾儿童义务教育专家委员会成员。主持及参与课题近10项，作为主要参加人员参与科研课题获广西适宜技术推广三等奖3项，柳州市科技进步二等奖1项。

梁媛媛

主治医师

中级心理治疗师

国家二级心理咨询师

擅长中医外治进行儿童体质调养及临床病症防治；擅长儿童青少年心理行为问题的咨询与治疗，包括多动症、学习困难、拒绝上学症、焦虑抑郁状态等，开展人际交往、亲子关系问题咨询，开展父母成长工作坊。曾到广东省珠海市妇幼保健院儿童心理科进修，深入学习儿童发育行为专科以及儿童临床心理治疗，探索学习心理治疗“移空技术”。

韦秋玲

主治医师

心理治疗师

擅长儿童青少年情绪与行为问题、学习困难、个人成长、人际交往、焦虑、抑郁、情绪障碍等心理行为问题的心理咨询及治疗。曾参加国际青少年精神卫生诊断与干预新理论、新技术，突发事件心理危机干预等培训班。

曾烜

住院医师

国家三级心理咨询师

从事心理评估、心理咨询和治疗，擅长处理儿童情绪、人际交往及适应不良问题等心理行为问题；常用心理治疗方法：沙盘游戏治疗、行为认知疗法及心理健康教育等。

审核发布：潘宇强

医院信息

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