首都医科大学附属北京儿童医院 三级甲等 公立医院

10月19日—20日，由中国医药教育协会主办的全国首个标准化病人（SP）学术组织“标准化病人医学教育工作委员会”成立大会暨全国首届标准化病人优秀教学案例大赛在杭州邵逸夫医院举办。

大会以“创新·融合·卓越：标准化病人医学教育的新征程”为主题，吸引了来自全国各地的医学教育专家、标准化病人及临床医护教师参加，旨在推动我国标准化病人医学教育的发展。北京儿童医院工会主席王爱华、免疫科韩彤昕主任医师、教育处王晓军老师当选首届“标准化病人医学教育工作委员会”委员。

大会同时举办了全国首届标准化病⼈优秀教学案例⼤赛，比赛分临床组和综合组两个组别，来自全国医学院校、临床教学医院的41家参赛单位在预赛阶段提交了教案。北京儿童医院急诊科霍枫医生提交的教案“要专业也要温度”入围综合组决赛，职工刁梦楠作为SP志愿者共同参赛。

决赛阶段为现场教学展示，临床组和综合组各15支参赛队，教学对象是大赛组委会招募的浙江大学医学院附属各医院的临床规培三年级、护理规培二年级学员的志愿者，由组委会随机在比赛前10分钟分配给各参赛队，学员提前不知晓任何参赛病例信息，参赛选手报到后也是处于无手机、不能与外界接触的封闭状态，作为选手和SP，完全不知晓赛场上各队的情况，也不知晓学员会在设计的情境中与SP擦出怎样的“火花”……作为教师的霍枫和SP的刁梦楠，需要根据学员的反应随时做出调整并对学员的现场表现进行点评以达到教学目标。比赛过程中两位选手沉着冷静，随机应变，全部教学过程自然流畅，时间把控精准，对学员的反馈恰当到位。

最终，北京儿童医院荣获首届标准化病⼈优秀教学案例⼤赛综合组“SP教学团队金奖”，霍枫荣获综合组“优秀指导老师金奖”，刁梦楠荣获“优秀SP个人银奖”的佳绩。

霍枫同时还作为SP参加了本次大会师资培训工作坊环节的助演。

标准化病人（儿科为标准化家长，简称SP）是指经过标准化、系统化培训后，能够准确、逼真、可重复地再现出病例所要求的疾病特征、心理社会特征和情感反应，能够参与完成病史采集、体格检查、沟通交流、人文关怀等临床能力教学和考核工作的人员，在教学中,主要用于培训和考核学生和医护人员问诊、查体和人文沟通的能力。

北京儿童医院今年2月成立了北京儿童医院儿科标准化家长培训与管理中心，目前SP团队建设还处于萌芽阶段，本次大赛取得的优异成绩，是团队长期教学实践活动积淀的体现，同时也代表了委员会对医院SP团队的肯定与支持、激励与鼓舞。未来，SP培训与管理中心将进一步扩大SP志愿者的招募，培养SP梯队，撰写教学和考核案例，加强与优秀SP教学管理团队的交流，参与更多项目赛事，不断完善团队建设，更好的在临床教学中发挥作用，为培养高质量儿科专业人才贡献力量。

教育处儿科标准化家长培训与管理中心