“学习困难门诊”火上热搜！您家有学习困难的孩子吗？-医联媒体

“学习困难门诊”火上热搜！您家有学习困难的孩子吗？

2022-09-18 07:25:14

近日

复旦大学附属儿科医院

开设学习困难门诊的消息火上热搜

相关话题引发网友热烈讨论

不少网友称

“第一次听说这样的科室，长见识了”

还有网友表示相见恨晚

“要是自己小时候也有就好了”

那么

咱大柳州有没有传说中的

学习困难门诊呢？

别问，问就是

当！然！有！

•柳州市妇幼保健院儿童心理行为疾病专科门诊，率先在全市开展儿童注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍情绪障碍、睡眠障碍、语言障碍、学习困难、抽动障碍、行为异常、儿童青少年心理情绪问题等疾病的防治、早期诊疗及临床诊治工作。

•针对儿童青少年成长过程中出现的各类发育障碍和心理行为障碍方面问题，儿童发育行为专科提供检测评估、诊断治疗、咨询指导、干预训练四位一体的服务。

学习困难门诊医生预约方式

虽然网友们对“学习困难”表达了种种感同身受的调侃，但其背后的医学原因值得更加严肃的思考。

简单来说，孩子学习困难，除了家庭教育的原因外，还可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等所造成。

第一种神经发育问题造成的“学习困难”

实际上有一系列的生理原因

这些生理问题在诊断上可能包含“学习障碍”（包括阅读障碍，书写障碍、数学障碍等）、“注意缺陷多动障碍”、“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍（自闭症）”等，这些都是和神经系统发育有关的问题。“其中，患有‘注意缺陷多动障碍’的孩子是我们门诊最常见的情况，这些孩子因为神经发育不完善，难以集中自己的注意力，造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩。”医生说。

另一种常见的情况是“学习障碍”

（包括阅读障碍，书写障碍、数学障碍等）

这些孩子虽然智力正常，但在某项特定的学习能力方面发育落后，影响到相应的学科成绩。

医生表示，这两类孩子往往被家长和老师误解成“小学渣”或者不爱学习的“小懒虫”。但实际上，经过正规的治疗，包括药物治疗、行为治疗、专业的康复训练等，这些孩子的情况是可以大大改善的，甚至从“学渣”逆袭成“学霸”。

除此之外，还有一些更广泛的神经发育问题

比如“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍”等

对学习的影响更大

医生表示，这类孩子如果能参加专业的康复训练，再配合教学上的辅助，同样也可以获得明显的进步。

“来到学习困难门诊就诊的孩子之中，还有大约三分之一存在一些情绪和精神心理障碍，比如‘学校适应障碍’‘焦虑抑郁’等。”医生表示，尤其在中学阶段来就诊的孩子情绪问题的比例很高，孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态影响下，导致精力减退，注意力不能集中，遇到困难容易放弃，缺乏自信，对学习状态造成很大的影响。

“很多孩子受到情绪问题和学习退步的双重打击后，甚至会沉迷网络，对学习丧失兴趣，和大人对抗，被家长、老师误解为‘青春期叛逆’。”

幼儿园阶段干预效果最佳

与其他疾病一样，“学习困难”的孩子找到病因后，及时干预尽早治疗，效果更好。

以单纯的“注意缺陷多动障碍”为例，一般治疗个把月，就会收获明显疗效；至于其他复杂性神经发育障碍，需要长期随访康复。从现有案例来看，幼儿园前来问诊的孩子，经过及时纠正，入学后障碍会明显减少，优于高学龄段就诊患者。

家长们日常还应多留心、多观察，发现孩子学习生活有问题，尽早前往专业儿童心理门诊问诊，以期获得更好疗效。

团队介绍

儿童保健科心理行为发育专科诊疗范围

孤独症谱系障碍、智力障碍、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓、构音障碍、睡眠障碍、情绪障碍、抽动障碍、学习障碍、行为异常、儿童青少年心理情绪问题等疾病的早期诊疗与防治。

儿童保健科

曾婷

儿童保健科主任

主任医师

儿童保健专科带头人。擅长于诊治儿童性早熟、矮小症、性腺发育障碍、儿童肥胖症、各种类型佝偻病、儿童发育迟缓、孤独症谱系障碍、儿童营养性疾病等疾病诊治。主持及参与课题10余项，获广西科技进步三等奖1项，广西医药卫生适宜技术推广奖2项，发表SCI论文3篇，国家级期刊发表论文20余篇。

儿童保健科

邓梁琼

儿童保健科副主任

副主任医师

中级心理治疗师

擅长注意缺陷多动障碍（多动症）、语言发育迟缓、构音障碍（吐字不清）、发育迟缓、遗尿/遗粪症、睡眠问题、孤独症谱系障碍、学习困难、抽动障碍等常见发育行为疾病的诊治和心理发育行为评估。为中华医学会儿科学会分会第十七届发育行为学组青年学组委员、中国妇幼保健协会儿童心理保健专业委员会委员、广西预防医学会儿童保健分会常务委员、广西心理协会第六届理事会理事，柳州市儿童保健学会委员。

儿童保健科

李爱文

副主任医师

擅长发育行为儿科常见疾病：孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、智力障碍、抽动障碍等疾病的诊治。目前任柳州医学会儿童保健分会副主任委员。参与并主持多项科研，在国内省级以上医学期刊发表论文二十余篇。

儿童保健科

陈玲

副主任医师

擅长注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、智力障碍、语言语音障碍、遗尿症、儿童抽动症等疾病的诊治。主持科研项目1项，参与多项科研课题，在国内核心期刊发表论文2篇，国家级期刊10篇。2013年在上海交通大学附属儿童医学中心发育行为儿科进修，2018年赴中山大学附属第三医院儿童行为发育中心进修。

儿童保健科

廖林燕

副主任医师

擅长儿童体检、孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍、全面性发育迟缓、语言发育落后，构音障碍、异常行为、社会交往障碍、抽动症等发育行为障碍疾病的诊治。主持及参与科研项目10余项，发表国家级期刊论文数篇。

儿童保健科

熊莉

副主任医师

中级心理治疗师

擅长婴幼儿早期发展、婴幼儿喂养、婴幼儿睡眠问题以及儿童发育行为专科常见疾病：孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、发育迟缓、智力障碍、言语及语言发育障碍、情绪障碍、抽动障碍、学习障碍、行为异常等的诊治；儿童青少年心理问题：焦虑、抑郁、厌学、网络成瘾以及亲子关系不良的个体心理治疗及家庭治疗。曾先后到北京大学第六医院研修儿童精神病学科，上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科进修，并多次在上海、长沙、武汉等国内培训。

儿童保健科

梁媛媛

主治医师

中级心理治疗师，国家二级心理咨询师

擅长中医外治进行儿童体质调养及临床病症防治；擅长儿童青少年心理行为问题的咨询与治疗，包括多动症、学习困难、拒绝上学症、焦虑抑郁状态等，开展人际交往、亲子关系问题咨询，开展父母成长工作坊。曾到广东省珠海市妇幼保健院儿童心理科进修，深入学习儿童发育行为专科以及儿童临床心理治疗，探索学习心理治疗“移空技术”。

儿童保健科

韦秋玲

主治医师

公卫执业医师，心理治疗师、国家三级心理咨询师

擅长儿童青少年情绪与行为问题、学习困难、个人成长、人际交往、焦虑、抑郁、情绪障碍等心理行为问题的心理咨询及治疗。曾参加国际青少年精神卫生诊断与干预新理论、新技术，突发事件心理危机干预等培训班。

儿童保健科

曾烜

住院医师

公共卫生执业医师，国家三级心理咨询师

从事心理评估，心理咨询和治疗业务，擅长处理儿童情绪、人际交往及适应不良问题等心理行为问题；常用心理治疗方法：沙盘游戏治疗、行为认知疗法及心理健康教育等。

儿童保健科

卢樟秀