江门市妇幼保健院 二级甲等 民营医院

为更好地服务基层健康教育和健康促进工作，江门市妇幼保健院成立健康教育专家讲师团，结合医院特色，开设健康直播间，定期线上为市民进行科普答疑。

科普直播内容丰富多样，有儿童保健、育儿知识、女性健康、孕产期健康等“天花板”专家出席，更有普通老百姓关心的如鼻炎、过敏、便秘、医美等接地气的科普热情放送。

2022年3月至今已开播45期，受到不少粉丝朋友喜爱！

最新一期

儿童交友困难怎么办？

错过了直播没关系

根据直播内容

我们准备了浓缩精华版

直接get重点做笔记吧

儿童社交能力发展特点

0-6岁儿童社交能力，随着年龄增长社交水平也不同。

不同年龄儿童对儿童社交能力有一定要求，一般特点如下：

3岁前儿童同伴交往发展特点：

第一阶段：“以客体为中心”阶段，以玩具和物品为主要的交往对象；

第二阶段：“简单交往期”——对同伴间做出简单回应，会指向同伴，会微笑，简单的手势、应答等；

第三阶段：“互补性交往”阶段——更多的模仿、合作、竞争等。

3-6岁同伴交往发展特点：

3岁独自游戏和平行游戏为主；

4岁以后联合性游戏增多，如共同搭积木、玩沙等；

5岁合作性游戏，如过家家、合作传递等，合作性游戏社会性交往水平最高的幼儿游戏；

3-6岁幼儿期同伴交往主要时与同性别的儿童交往。

儿童需要发展的社交沟通能力包括哪些？

基础沟通：看、指、应、说、点头同意、征求意见、提问、参照大人的眼神和表情，来知晓自己的行为，可行还是不可行、告诉、显示、炫耀、得意、吹牛......

情绪情感：知道他人感受和情绪，猜测他人想法，学习与同伴分享物品、分享情感（快乐、痛苦、悲伤）、让位置、端茶给别人喝水．.....发起对话、维持对话、询问、语言求助、啼哭求助、赞美、祝贺、同情、安慰的能力。

社交基础：通过集体游戏，懂得集体社交规则，互利、共享、谦让，随大流，妥协等好的社交能力，也不妨学习一些告状、讨好、埋怨、抵赖、博嘴、撒谎、圆滑、对骂等看似不好但实际生活中却也应该会的社交手段。

语言运用：听懂隐喻，比喻，惯用语，成语及语调变化等语言规则，喜悦、羡慕、内疚、妒忌、怨恨等情绪都是这个基础上形成的。

社会适应：最终，实现的能力是“荣辱感”，知荣辱、知好歹、知亲疏、知安危等，这是儿童融合融入社会，上幼儿园、上小学乃至日后正常生活的基本要求。

儿童常见社交困难表现？

1.无社交动机、对和人交往无兴趣；

2.想要交往，技能不足，需要辅助；

3.胆小、旁观；

4.社交规则差，过度，自我中心。

影响社交能力原因？

1.发育落后，理解困难，自理能力不足，大小运动能力不足；

2孤独症，存在社交沟通障碍；

3.社交技能不足；

4.情绪问题；

5.多动问题，冲突冲动等。

促进儿童社交的策略有哪些？

1、针对儿童的年龄和其社交能力发展状况，推荐合适的玩具教具进行练习。

2、引导策略：

（1）评估，了解儿童发展水平和社交落后类型；

（2）行为管理：稳定情绪，建立规则；

（3）对症处理：

语言、智力正常型：充分设计适龄社交游戏活动，提高社交互动技能；

孤独症、发育迟缓：专业干预训练，认知训练、社交动机和社交技巧训练；

胆小、情绪型：调整情绪；放松；辅助、鼓励引导。

（4）家庭亲子游戏互动，提高儿童游戏能力和社交能力。

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每周三晚7:00

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我们约定你！

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供稿：儿童康复中心粟丽群

编审（二级）：健康教育科曾昭炜

审发（三级）：健康教育科宋洁

健康教育科