厦门市仙岳医院 三级甲等

随着孩子年龄的增长，他们关注的世界开始从家庭关系转移到了同伴关系之中。同伴交往不仅仅是我们大人的基本需求，也是我们孩子的基本需要，同伴之间积极友好的交往和互动，有利于孩子获得积极的情感体验，比如归属感、责任感等，他们能在自己与同伴的交往过程中塑造出良好的性格。

心理学有关研究表明，社交能力强的孩子，能更好的适应环境，也能更好的塑造出良好的性格，但是，不同的孩子在出生后就带着与生俱来的某些性格特点，比如有的孩子活泼外向，而有的内向敏感，有很多家长都担心自己孩子的社交问题——有的担心自己的孩子性格内向，在幼儿园里交不到朋友；有的担心自己的孩子内心比较自我，容易被其他小朋友排挤。那么作为家长该怎么正确有效地引导我们的孩子进行社交呢？如果想要自己的孩子拥有更多的朋友，家长应该如何教会他们一些最基本的社交小技巧呢？

给孩子创造认识

新朋友的机会和环境

欢欢（化名）妈妈每个周末都会带着欢欢参加社区举办的亲子联谊活动，每次她都提前合理安排时间，让欢欢把作业先完成，然后带着欢欢去参加亲子联谊活动，每个周末欢欢都会在活动上认识新的朋友，俨然成为了社区里的社交小能手了。而在当今社会，孩子常常大部分时间都是待在家里，不是自己一个人玩玩具，就是对着手机、平板电脑等电子产品进行游戏，根本没有结交新朋友的机会。所以，作为家长也应该尽量放下手机，带自己的孩子出门，不管去楼下的小区，还是家附近的公园，我们要尽可能多的让孩子接触同龄的小朋友，家长还可以邀请同事或者邻居的孩子到自己家来，让孩子之间能够共同玩耍。只有在实际生活中能和其他小朋友有更多更好的交流，我们的孩子才能慢慢地学会交朋友的小技巧。

让孩子学会分享的快乐和意义

乐乐（化名）每天做完作业后，都会带着自己的玩具到楼下小区和其他小朋友一起玩，因为每个小朋友的玩具不一样，乐乐每次都把自己的玩具先给其他小朋友玩，还教他们如何玩才比较有意思，久而久之，整个小区的小朋友都喜欢和乐乐一起玩，他们都把乐乐当做小区的小小游戏王。当孩子从婴儿期进入到幼儿期，甚至到儿童期，孩子基本上都处于“以自我为中心”的想法中，他们凡事都以自己为主，不会考虑他人的感受。作为家长的我们在这个阶段需要有所引导，我们需要注重培养孩子尽可能多的友好交往行为，比如学会分享、学会谦让、学会帮助他人等，鼓励孩子经常和小伙伴互相分享玩具、图书，让他们学会团结友爱，互帮互助，体会到分享的快乐和意义。

培养孩子的语言表达能力

昕昕（化名）从小就是个内向的孩子，遇到其他小朋友或者大人，都会躲在父母的身后，有时候上课遇到老师提问，都会支支吾吾、满脸通红。昕昕的父母知道这些情况后，决定每天放学回家后对昕昕进行训练，加强昕昕的语言表达能力，他们会模拟一个场景，通过角色扮演的方式让全家人参与进来，经过一段时间的训练，昕昕的语言表达能力有了很大的提高，也得到了老师的赞许。有些孩子在进入新环境时，常常会觉得紧张不安，不敢说话，有的甚至会抗拒进入陌生的新环境，其实，孩子有这样的表现完全可以理解，因为在我们的社会中，有很多成年人在面对新环境和新朋友的时候也同样会感到紧张不安，不知道如何和别人交流。作为家长的我们应该在平时的生活中培养孩子有想法就敢于表达的习惯，鼓励孩子在上课的时候积极发言，如果有机会就多参加演讲比赛，在生活中逐步培养出出色的语言表达能力，让孩子们在之后的人际交往中可以更加自由放松的表达自己。

结识新朋友是每个人的人生必修课，同时也是重要的情商课，孩子的社交能力不是一天就能培养起来的，也不是简单几个小技巧就可以轻松搞定的，孩子社交能力的提升需要家长长时间的引导、参与以及言传身教，这样才能让我们的孩子在开心放松的氛围下结识新的朋友！

~THEEND~

供稿：尤伟泉

编辑：陈鹭

排版：张宁轩

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